Waarom gebruiken jullie geen video’s voor vakinhoudelijke uitleg?

Tegenwoordig zijn op internet volop video’s met goede inhoudelijke uitleg te vinden, die gratis bekeken kunnen worden. Middelbare scholieren maken daar dankbaar gebruik van om de stof – net weer op een andere manier dan in de klas – uitgelegd te krijgen. Als voorbeeld noemen we de volgende YouTube kanalen:

We raden zeker aan die kanalen te gebruiken als een leerling om extra uitleg verlegen zit.

Vakinhoudelijke uitleg, waar gaat het ons om?

We geloven echter niet dat ónze toegevoegde waarde op het vlak van uitlegvideo’s ligt. Waar het ons om gaat, is te zorgen voor een betekenisvolle interactie tussen studiecoach en leerling. Waarbij de studiecoach – waar nodig – natuurlijk ook helder uitlegt en checkt of de uitleg wordt begrepen. Waarbij het ook draait om de vraag hoe een leerling zoveel mogelijk uit de lessen op school kan halen.

De persoonlijke interactie, de positieve aandacht en het krijgen van zelfvertrouwen, dat motiveert!

“Robert vertelde waar ik de fout in ging, maar ook in welke onderdelen ik juist heel goed was. Dat vond ik heel fijn.” – Annelot, 2014

“Koen doet het perfect! Mijn dochter volgt de bijlessen met heel veel plezier en het is erg fijn dat het op elk moment kan. Isa heeft scheikunde voor het eerst met een voldoende afgesloten.”  – Mariëlle, 2016

“Het is super fijn dat je het gewoon vanuit huis zo kan doen! En hij legt heel goed uit.” – Aysha, 2014